BILAN DE COMPETENCES - 24h
présentiel et distanciel plateforme mise à disposition
Formation créée le 20/05/2023. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le bilan de compétence permet à de faire le point sur sa carrière en travaillant avec des outils permettant de reprendre en main sa vie professionnelle et de se réorienter si besoin.
Objectifs de la formation
- A l’issue du bilan de compétences, la personne sera capable de : s’orienter dans un domaine qui lui convient, de trouver la structure idéale pour son épanouissement, de mieux cerner sa personnalité, tenir compte de ses capacités et vie personnelle, et de reprendre confiance en elle.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- TOUT PUBLIC
Prérequis
- AUCUN
Contenu de la formation
-
- CHAPITRE 1 : ANALYSE DU PARCOURS PROFESSIONNEL ET PERSONNEL - CHAPITRE 2 : ANALYSE DES POINTS FORTS ET POINTS FAIBLES - CHAPITRE 3 : REFLEXION SUR LES PRIORITES DE LA VIE - CHAPITRE 4 : ANALYSE DES ENVIES ET LES BESOINS PERSONNELS ET PROFESSIONNELS et TESTS DE PERSONNALITE INVESTIGATION 1 : MIEUX SE CONNAITRE - CHAPITRE 5 : TRAVAIL SUR CE QUE LA PERSONNE NE VEUT PLUS RETROUVER - CHAPITRE 6 : SE FAIRE CONFIANCE POUR FAIRE SES CHOIX - CHAPITRE 7 : TRAVAIL SUR LA CONNAISSANCE DE SOI POUR SE CONNAITRE ET FAIRE SES CHOIX - CHAPITRE 8 : ANALYSE DES FREINS ET DES DIFFICULTES DUS AUX CROYANCES ET LIMITATIONS - CHAPITRE 9 : CONNAITRE DES TECHNIQUES DE REFLEXION INVESTIGATION 2 : SE CONNAITRE ET FAIRE DES CHOIX 2 heures 3 modules - CHAPITRE 10 : RECONNAITRE SES LIMITES - CHAPITRE 11 : CONNAITRE SA ZONE DE CONFORT - CHAPITRE 12 : SAVOIR S’IDENTIFIER PROFESSIONNELLEMENT ET PERSONNELLEMENT POUR FAIRE DES CHOIX TRAVAIL EN INDIVIDUEL ET COLLECTIF 3 HEURES - FAIRE LE POINT SUR LE DEBUT DU BILAN POUR VOIR SON EVOLUTION INVESTIGATION 2 : SE CONNAITRE ET FAIRE DES CHOIX 2 heures 4 modules - CHAPITRE 13 : FAIRE UN POINT SUR LES METIERS QUI INTERESSENT - CHAPITRE14 : SAVOIR CHOISIR EN FONCTION DE CERTAINS CRITERES ET RECONNAITRE SES CRITERES - CHAPITRE 15 : SAVOIR RECONNAITRE SES FREINS ET LES RAISONS DE LA NON ACTION - CHAPITRE 16 : EXERCICE : SE RETROUVER DANS DES IDEES ET PROJETS INVESTIGATION 3 : FAIRE SES CHOIX, PRENDRE UNE DECISION 2 heures 4 modules CHAPITRE 17 : SAVOIR COMMENT RECONNAITRE UN CHOIX CHAPITRE 18 : TROUVER SA MOTIVATION CHAPITRE 19 : RECONNAITRE SES VALEURS PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES CHAPITRE 20 : TROUVER LES PILIERS DE SES CHOIX INVESTIGATION 3 : FAIRE SES CHOIX, PRENDRE UNE DECISION 2 heures 4 modules - CHAPITRE 21 : FAIRE SES CHOIX AVEC CERTITUDE - CHAPITRE 22 : RECENTRER SES RECHERCHES POUR FACILITER SES CHOIX - CHAPITRE 23 : FAIRE SON OBJECTIF SMART - CHAPITRE 24 : RECHERCHE ENQUETE METIER TRAVAIL EN INDIVIDUEL ET COLLECTIF 3 HEURES - FAIRE LE POINT SUR LE DEBUT DU BILAN POUR VOIR SON EVOLUTION - DECRIRE A NOUVEAU SON PARCOURS ET SES CHOIX UNE FOIS LES LIMITATIONS ET CROYANCES DISPARUES INVESTIGATION 3 : FAIRE SES CHOIX ET SAVOIR PRENDRE UNE DECISION 2 heures 5 modules - CHAPITRE 25 : SE SENTIR LEGITIME DANS SES CHOIX (syndrome de l’imposteur) - CHAPITRE 26 : SAVOIR NE PAS SE LIMITER POUR PRENDRE UNE DECISION - CHAPITRE 27 : FAIRE UN POINT SUR CE QUI A ETE DECOUVERT EN AMONT ET S’ASSURER DE SES CHOIX - CHAPITRE 28 : FAIRE UN POINT SUR LES MOYENS DE LA RECHERCHE AVANT DE SE LANCER DANS UNE NOUVELLE ACTIVITE - CHAPITRE 29 : FAIRE DES CHOIX CALCULES ET APPRENDRE A SE POSER AVANT DE SE LANCER RDV DE BILAN - CHAPITRE 30 : FARE LE BILAN COMPLET
Équipe pédagogique
ACTION DE FORMATION Formateurs qualifiés La formatrice CENDRINE CASSIEDE est formatrice depuis 2016. Elle détient plusieurs diplômes relatifs aux techniques de préparation mentale, PNL, kinésiologie, sophrologie, et coaching. Elle propose des séances individuelles en évolution professionnelle depuis 2016.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Fiches d’évaluation et de positionnement
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthodes et moyens pédagogiques Les méthodes sont affirmatives, démonstratives et réflexives • Recherche personnelle et d’introspection tout au long du bilan • Recherche professionnelle en lien avec les souhaits exprimés • Travail collectif en visio conférence afin de partager sur le travail effectué sur la plateforme : Partager ses connaissances, ses doutes, ses valeurs et faire ses choix • Travaux: vérifier l'adéquation de votre projet avec vos choix issus de votre vie professionnelle et personnelle, vos compétences et vos envies. Ressources pédagogiques • Support de cours : cours en ligne par chapitre dissocié permettant de suivre la totalité de la formation du bilan de compétences et qui lui servira de support tout au long de ces 8 semaines et au-delà. • Programme établi par le formateur : cours et exercices • Travail en équipe avec support personnel en distanciel • Documents téléchargeables par la personne pour le travail personnel Moyens techniques • Support informatique par plateforme de cours en ligne en individuel et cours en groupe en distanciel • Support du formateur : formation en ligne, divers programmes audios
Qualité et satisfaction
Taux et causes des abandons.
Taux de retour des enquêtes.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Les stagiaires sont tenus à participer le plus possible lors des cours en distanciel. Les personnes sont tenues à travailler personnellement sur leur déroulé de chapitres et de tenir informé le formateur si des difficultés apparaissent afin d’avancer sur le projet. Les personnes sont tenues de faire des propositions de métier au vu de leur évolution durant la formation et de pouvoir expliquer leurs difficultés, leurs choix et leurs recherches éventuelles
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation
Capacité d'accueil
Entre 1 et 4 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :
• Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l’Organisme de Formation.
• Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d’une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adapté à chaque handicap
(tri temps, ordinateur, souris.....)